Fremtiden for hybridlæring

Hybrid læring, blandet læring, fjernundervisning er alle forskjellige aspekter av det samme temaet, som gjør det mulig for interessenter innenfor et utdanningsmiljø – enten det er lærere, studenter eller andre som bidrar til undervisningen – å forbli engasjert i læring, uansett hvor de befinner seg.

Hybrid læring gir studenter muligheten til å lære personlig i klasserommet eller å delta i klasserommet online fra et annet sted. Blandet læring kombinerer utdanningsstiler, og blander eLearning med tradisjonelle metoder – og det kan være i klasserommet eller andre steder. Og fjernundervisning gjør det som navnet tilsier – læring finner sted utenfor utdanningsmiljøet, via ressurser som kan være online, eller tradisjonelle trykte, video- og lydressurser.

Og alle disse typene læring er ikke bare trender, de er temaer som er kommet for å bli. Så, hva er fremtiden for hybrid læring – som gjør det mulig for studenter å delta i klassen enten personlig eller online?

Hvorfor er hybrid læring viktig?

Akkurat som det finnes en rekke undervisningsstiler, finnes det mange forskjellige læringsstiler og mange forskjellige læringsbehov også. Tilgjengelighet er nøkkelen – både når det gjelder tilgjengelige ressurser, og måtene og stedene hvor læring konsumeres.

Enten det gjelder studenten som har blitt tatt med andre steder for å fullføre sportslige eller andre forpliktelser, studenten som sliter med det tradisjonelle klasseromsmiljøet, eller studenten som tar inn media i et annet tempo eller på andre måter enn sine klassekamerater, tilbyr hybrid læring fleksibiliteten til å forbli en del av systemet, og en del av det viktige sosiale nettverket. Og det bidrar til å sikre at færre studenter faller gjennom sprekkene.

Forbereder for virkelige opplevelser

Enhver form for digital læring og å gi individer fleksibiliteten til å oppdage deres beste måter å arbeide selvstendig på, kan også hjelpe studenter med å forberede seg for den bredere verden etter utdanning. Statistikk antyder at 92% av jobber krever digitale ferdigheter, og at hybrid arbeidsmodell er foretrukket av 83% av ansatte på verdensbasis. Med disse høye tallene er det essensielt å sikre at studenter forlater utdanningen med erfaring i å bruke digitale ressurser for å kommunisere, være produktive og øke effektiviteten.

Sette opp et hybrid læringsklasserom

Til tross for den ‘øvelsen’ vi alle hadde under nedstengingene, er det ikke lett å drive et hybrid læringsmiljø. Læreren, som allerede har mange å holde øye med i selve klasserommet, må også følge med på behovene til de som er online. Og innholdet i seg selv må vurderes nøye for å sikre at det er tilgjengelig og relevant for alle.

Heldigvis er teknologien allerede tilgjengelig for å hjelpe. Interaktive klasseromsdisplayer, som Philips Collaboration 4152 Series, er designet med digital læring i tankene, og kombinerer digitale whiteboards med prosesseringskraft og digitale displaymuligheter. Kombinert med videokonferanseprogramvare og -maskinvare – som tradisjonelt ville blitt funnet i styrerommet – blir displayet et møtested i seg selv, som gjør det mulig for studenter som jobber fra andre steder å bli mer fordypet og mer engasjert i klasseromsdiskusjoner.

I mellomtiden bringer intelligent undervisnings- og læringsprogramvare, som Philips Genius, digitale undervisningsverktøy og ressurser sammen med intuitiv funksjonalitet og evnen til å levere leksjoner mer tilgjengelig, både i klasserommet og online.

De ideelle klasseromsdisplayøkosystemene samler alle studentene, uansett deres læringsstil, med muligheten til å bidra til leksjonen på den måten som passer dem best – enten det er å annotere på displayet foran i klassen, delt direkte fra deres egen enhet på pulten i klasserommet, eller fra laptopen eller den tilkoblede enheten til de som er andre steder – selv på den andre siden av verden.

Hva dere bør vurdere når dere investerer i klasseromsteknologier for hybrid utdanning

Når dere investerer i nye teknologier for å levere hybrid utdanning fra klasserommet, er det mange aspekter å vurdere:

På displayet…

• Størrelse på display – dekker det behovene til de som ønsker å engasjere seg med storskjermen?

• Interaktivitet – tilbyr det enkel interaktivitet?

• Android OS – støtter det en aktuell Android-versjon for å sikre at de nyeste Android-funksjonene støttes og sikkerhetsoppdateringer er tilgjengelige?

• Berøringsopplevelse – hvor mange berøringspunkter er tilgjengelige?

• Lysstyrke – er det lyst nok til å brukes under alle lysforhold?

• Trådløs skjermdeling – har det trådløs skjermdelingskapasitet, støtter det alle viktige kommunikasjonsstandarder, og hvor mange enheter kan dele med det?

• Løsninger – er det enkelt å integrere andre teknologier, som lyd- og videokonferanseutstyr?

• Programvare – kan en lærers foretrukne programvare brukes på displayet?

• Sikkerhet – er NFC-teknologi tilgjengelig for sikker innlogging?

• Blå lysfilter – har det et blålysfilter for å beskytte brukernes øyne?

• Bærekraft – er displayet EnergyStar-kompatibelt og kommer det med en omgivelseslyssensor for å redusere strømforbruket?

• Google-sertifisert og Google Play-butikken – er displayet Google-sertifisert og støtter det Google Play-butikken og Google Mobile Services (GMS) for å gi tilgang til tusenvis av utdanningsapplikasjoner?

På programvaren…

• Plattformer – dekker den alle plattformer, dvs. Android, iOS, Windows og nettleser?

• Brukervennlighet – er dere begrenset til stedet hvor dere kan bruke den, og med hvor mange enheter?

• Åpen teknologi – er dere begrenset til å bruke programvaren med displayet det kom med, eller kan dere bruke det på tvers av andre produsenters produkter?

• Intuitivitet – er det lett å forstå og bruke?

• Google classroom – støtter den Google classroom?

• Hybrid læring – er programvaren egnet for hybrid læring og deling av leksjoner mellom lærere og elever?

• Verktøy – er alle verktøyene dere trenger for deres leksjoner inkludert?

• Innhold – kommer det med forhåndsinstallert læringsinnhold og tilbyr det tilgang til online innhold?

• AI (kunstig intelligens) – er programvaren egnet for AI-støttet undervisning for å støtte lærere i å designe levende leksjoner og læringsoppgaver?